Un profesor de Valladolid pide a sus alumnos que tachen de los libros de texto los términos de lenguaje inclusivo

Las disputas en torno al lenguaje inclusivo trascienden a veces los límites del ámbito lingüístico. Es el caso que tiene como protagonista a un profesor de Geografía del Instituto de Secundaria Las Salinas, en Laguna de Duero (Valladolid), que, según el sindicato de enseñanza STECyL, ha pedido a sus alumnos que tachen en sus libros de texto todas aquellas referencias al lenguaje inclusivo de hombres y mujeres, como las alusiones a diputadas y similares.

Según informa Efe, la portavoz del sindicato Cristina Fulconis, ha definido el proceder de este docente como una "gran vuelta atrás", aunque ha ceñido el caso a un "hecho puntual y aislado".

"Es un profesor que ha utilizado su clase para algo diferente de lo que se debería utilizar, que es dar una clase de historia, así que lo primero que hacemos es condenar rotundamente este hecho", ha asegurado Fulconis, quien ha defendido el lenguaje inclusivo "se debe de utilizar por parte de todo el profesorado y por parte de la administración pública".

"Alguien le tendrá que dar un toque"

Considera que a este profesor "alguien le tendrá que dar un toque, porque eso que ha hecho no es algo que se deba hacer dentro de la libertad de cátedra, la libertad de cátedra no ampara saltarse la ley. Según la representante sindical, "la ley dice que hay que utilizar el lenguaje inclusivo".

La Junta de Castilla y León ya analiza lo ocurrido, según ha explicado en la rueda de prensa posterior al Consejo de Gobierno su portavoz, Carlos Fernández, si bien la Consejería de Educación se limitará a analizar lo planteado por el profesor "desde el punto de vista lingüístico", lo que incluye una consulta a la RAE para ajustarse a su criterio.

El presidente de la Federación de Asociaciones de Padres y Madres de Valladolid, Juan Sánchez, ha lamentado lo ocurrido y ha incidido en que la normativa "es clara" en esta materia y existen una serie de recomendaciones por parte de la propia Consejería para promover un uso inclusivo del lenguaje.

En Francia, el Gobierno de Macron decidió excluir hace más dos años el lenguaje inclusivo en la educación nacional al considerarse que supone un obstáculo para la comprensión lectora de los alumnos y la propia práctica de la escritura.