La Junta de Castilla-La Mancha ha publicado una guía destinada a mejorar la atención educativa del alumnado con altas capacidades en la región. El consejero de Educación, Cultura y Deportes, Amador Pastor, presentó la iniciativa durante su visita al IES ‘Princesa Galiana’ de Toledo, acompañado de Marián Marchante, directora general de Inclusión y Programas.
La guía, elaborada por las expertas Marta Tourón y Paulina Banfalvi, se estructura en cuatro bloques que abordan la conceptualización de las altas capacidades, los procesos de identificación y evaluación, el desarrollo socioemocional y la respuesta educativa. Su enfoque se basa en modelos de desarrollo del talento, asegurando coherencia entre la identificación del alumnado y las estrategias pedagógicas.
Disponible en formato digital e interactivo, la guía plantea unas 30 preguntas clave y ofrece enlaces a recursos adicionales para docentes y familias. Forma parte de un conjunto de medidas que incluyen once acciones formativas para más de 2.400 docentes y el proyecto piloto ‘Mejora de la respuesta educativa del alumnado con talento y altas capacidades’. Este programa, implantado en 80 centros, ha permitido identificar a casi 800 estudiantes con altas capacidades y dotar a los colegios de materiales específicos.
En la actualidad, Castilla-La Mancha cuenta con aproximadamente 2.400 alumnos con altas capacidades, y el Gobierno regional sigue trabajando en estrategias para optimizar su desarrollo educativo.
